Кіраванне ў адукацыі

Кіраванне ў адукацыі

«Кіраванне ў адукацыі» ― научно-методический журнал (свид. о регистр. № 436 от 27 мая 1996г., № 430 от 20 ноября 2002г.).

Формат – 60х84 1/8. Издается на русском и белорусском языках, распространяется в Республике Беларусь по подписке и а розницу. Периодичность – один раз в месяц. Тираж на январь 2007г. составляет 1733 экз.

Журнал предназначен для широкого круга профессионалов управленцев системы образования разных уровней: учреждений дошкольного, общего среднего, среднего специального, профессионально-технического, высшего, последипломного образования, а также для руководителей районных отделов и областных управлений образования. Публикуются материалы ученых, руководителей Министерства образования, специалистов образовательных учреждений, коллег из ближнего и дальнего зарубежья, аспиранты и др. Журнал является трибуной, где могут высказать свою позицию, поделиться опытом по самым различным проблемам управления образовательными процессами. Очень востребованы такие рубрики, как «Развитие системы образования: опыт, проблемы, перспективы», «Профессиональный рост руководителя», «Педагогические династии», «Менеджмент в образовании: зарубежный опыт», «Нормативно-правовое обеспечение: документы, рекомендации, комментарии».

Кіраванне ў адукацыі

Развiццё сiстэмы адукацыi: вопыт, праблемы, перспектывы
Реут В. Г., Сергейчик Е. Л.
Формирование коммуникативного образовательного пространства как ресурса его самоорганизации
Тэарэтычныя асновы дзейнасцi ўстаноў адукацыі: пазіцыя навукоўцаў
Прокопчик-Гайко И. Л.
Гуцанович С. А., Мещерякова А. А.
Пупцев А. Е., Солодовникова М. Л.
Сергиенко А. А.
Методологические аспекты управления профессиональной мотивацией личности — системный подход
Концептуальные положения создания электронных учебных материалов по математике
Пути повышения качества разработки дистанционных курсов
К проблеме формирования познавательной культуры старшеклассников-лицеистов в социализационном пространстве лицея
Інавацыі ў адукацыі: змест , тэхналогіі, кіраванне
Запрудский Н. И.
Сухецкая А. В.
Мацевич И. Я.
Бибик Т. Л.
Специфика тренинга на курсах повышения квалификации руководителей и учителей общеобразовательных учреждений
Организация и управление учебным процессом в вузе: опыт педагога-мастера
Топография пространства образования: от организации к управлению
Использование новых технологий обучения иностранному языку
Кіраўніку на заўвагу
Савостёнок П. Н.
Ахрамович М. И.
Ситуативное управление: технология case study
Профессиональный путь учителя: от творца до мастера
Нашы юрыдычныя кансультацыi
Н. С. Лавыш
На вопросы читателей отвечает ведущий юрисконсульт АПО

Кіраванне ў адукацыі

РАЗВІЦЦЁ СІСТЭМЫ АДУКАЦЫІ: ВОПЫТ, ПРАБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТЫВЫ
Виленчик Л. В.
Система профориентационной работы в учреждениях образования
ТЭАРЭТЫЧНЫЯ АСНОВЫ АДУКАЦЫЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ: ПАЗІЦЫЯ НАВУКОЎЦАЎ
Луцевич Л. В.
Савчик О. М.
Макеева Е. С.
Второй век профориентации: тенденции и перспективы
Организация командной работы в учреждении образования: условия и механизмы создания волевого единства
Кризисы профессионального развития и критерии эффективности профессиональной подготовки студентов
ІНАВАЦЫІ Ў АДУКАЦЫІ: ЗМЕСТ, ТЭХНАЛОГІІ, КІРАВАННЕ
Маевская В. Л.
Лобан Е. М.
Факультативные занятия — универсальный способ дифференциации обучения
Развитие творческих способностей учащихся посредством организации факультативных занятий
Межшкольный факультатив по русскому языку: всматриваемся в слово
Факультативные занятия как ресурс повышения качества образования
ІДЭАЛАГІЧНЫЯ ГАРЫЗОНТЫ КІРАЎНІКА
Слесарева И. Н.
Управление идеологической работой в школе как комплексная проблема
З ВОПЫТУ РАБОТЫ РЭГІЁНАЎ
Бакунович Т. В.
Организационно"методические аспекты повышения квалификации педагогических кадров (из опыта работы)
НАВУКОВЫЯ ПУБЛІКАЦЫІ
Савостёнок П. Н., Коледа Т. Г.
Роль и место экологического образования в профессиональной подготовке будущих учителей
ПЕДАГАГІЧНЫЯ ДЫНАСТЫІ
Добриневская А. И.
Дар учительский — в наследство

Кіраванне ў адукацыі

РАЗВІЦЦЁ СІСТЭМЫ АДУКАЦЫІ: ВОПЫТ, ПРАБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТЫВЫ
Слепцова Л. Ю., Виленчик Л. В.
Борисюк Г. Г., Крылова Н. А.
Модель развития профессиональной компетентности педагогов — участников конкурса профессионального мастерства в региональной системе методической работы
Проблемы адаптации молодых специалистов в учреждениях образования
ТЭАРЭТЫЧНЫЯ АСНОВЫ КІРАЎНІЦКАЙ ДЗЕЙНАСЦІ Ў СФЕРЫ АДУКАЦЫІ: ПАЗІЦЫЯ ВУЧОНЫХ І ПРАКТЫКАЎ
Кулик В. С.
Механизмы стимулирования личностно!профессионального развития менеджеров в сфере образования
ІНАВАЦЫІ Ў АДУКАЦЫІ: ЗМЕСТ, ТЭХНАЛОГІІ, КІРАВАННЕ
Дереклеева Н. И., Добриневская А. И.
Богомолова Г. Н.
Азончик В. М.
Микулович Н. Н.
Кашпур Г. П.
Давыдова Е. В.
Научно!исследовательская деятельность учащихся и учителей: необходимые условия и алгоритмы организации
Сорока М. В. Государственное общеобразовательное учреждение «Лицей № 2 г. Минска»
Первый юбилей
От качества управления к управлению качеством образования
Подходы и технологические основы создания информационно!коммуникационной среды лицея
Социально!психологический тренинг как форма психологической поддержки педагогов
Система работы по правовому воспитанию и профилактике преступлений среди несовершеннолетних в лицее № 2 г. Минска
Использование средств ресурсного центра в проектировании современного урока географии

Кіраванне ў адукацыі

РАЗВІЦЦЁ СІСТЭМЫ АДУКАЦЫІ: ВОПЫТ, ПРАБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТЫВЫ
Касьяник Е. Л., Сутович Е. И.
Балюк С. В.
Профессионально значимые качества конкурентоспособного специалиста
Модель и критерии сформированности образовательной культуры слушателей переподготовки
ТЭАРЭТЫЧНЫЯ АСНОВЫ АДУКАЦЫЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ: ПАЗІЦЫЯ НАВУКОЎЦАЎ
Залыгина Н. А.
Реут В. Г.
Михайлова Н. С.
Направления совершенствования организации работы с детьми-сиротами в постинтернатный период
Социологические подходы к менеджменту образования
Самообразовательная деятельность студента-заочника: к вопросу создания педагогических условий
ІНАВАЦЫІ Ў АДУКАЦЫІ: ЗМЕСТ, ТЭХНАЛОГІІ, КІРАВАННЕ
Ахрамович М. И.
Сухановская Н. Г.
Технология управления профилизацией образовательного пространства в современных условиях
Самообразование — поиск педагогом своего пути
ПРАФЕСІЙНЫ РОСТ КІРАЎНІКА
Запрудский Н. И.
SWOT-анализ (самоанализ) учебного занятия
ІДЭАЛАГІЧНЫЯ ГАРЫЗОНТЫ КІРАЎНІКА
Минова М. Е.
Шило Е. В.
Самоуправление как условие эффективного функционирования детского общественного объединения
Управление процессом нравственного воспитания учащихся на уроках английского языка

Кіраванне ў адукацыі

РАЗВІЦЦЁ СІСТЭМЫ СПЕЦЫЯЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ: ВОПЫТ, ПРАБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТЫВЫ
Гладкая В. В.
Феклистова С. Н.
Актуальные вопросы содержания и методической стороны деятельности группы психолого!педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в общеобразовательной школе
Образовательная интеграция слабослышащих учащихся: организационно!методический аспект
ТЭАРЭТЫЧНЫЯ АСНОВЫ ДЗЕЙНАСЦІ ЎСТАНОЎ СПЕЦЫЯЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ: ПАЗІЦЫЯ НАВУКОЎЦАЎ
Винникова Е. А.
Зайцев И. С.
Психологические условия открытия классов (групп) интегрированного (совместного) обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития в учреждениях образования
Психолого-педагогические основы менеджмента в условиях интегрированного обучения
КІРАЎНІКУ НА ЗАЎВАГУ
Жмачинская Н. Л.
Пятница Т. В.
Организация деятельности группы психолого-педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в общеобразовательном учреждении
Интегрированное обучение детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи как психолого-педагогическая проблема
З ВОПЫТУ РАБОТЫ ЎСТАНОЎ
Пашкевич В. И., Столяр И. Н.
Сташкевич Л. В.
Образовательная интеграция детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (из опыта работы)
Проблемная группа “Воспитание, обучение, развитие — успех” — профессионализм и компетентность, качество образования, творчество
IНФАРМАЦЫЯ
Башина Е. В.
Информация о сайте asabliva.by
ПЕДАГАГІЧНЫЯ ДЫНАСТЫІ
Лукашова Л. Г.
Династия учителей-дефектологов Гордилковских
НАШЫ ЮРЫДЫЧНЫЯ КАНСУЛЬТАЦЫI
Н. С. Лавыш
Швед Н. Ю.
На вопросы читателей отвечает ведущий юрисконсульт Академии последипломного образования
Порядок применения мер дисциплинарного взыскания к обучающимся

Кіраванне ў адукацыі

РАЗВIЦЦЁ СІСТЭМЫ АДУКАЦЫІ: ВОПЫТ, ПРАБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТЫВЫ
Ситникова С. В., Осипенко Л. Е.
Булахова З. Н., Шестаков Ю. Н.
Управление перспективным педагогическим опытом как бизнес-процессом
Управляющая подсистема: скрытые ресурсы
ТЭАРЭТЫЧНЫЯ АСНОВЫ АДУКАЦЫЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ: ПАЗІЦЫЯ НАВУКОЎЦАЎ
Липай Т. П.
Стигматизация: что мы о ней знаем и как её понимаем?
ІНАВАЦЫІ Ў АДУКАЦЫІ: ЗМЕСТ, ТЭХНАЛОГІІ, КІРАВАННЕ
Клюев В. В.
Филатова С. Е.
Партин Р. Н.
Скрипникова Л. В.
Гайнаншина К. А.
Жильцова Л. В.
Аглушевич А. Н.
Даргель Т. М.
Развитие исследовательских умений при обучении химии
Обучая себя, обучаю ребёнка
Творчество учителя и его влияние на работу с одарёнными детьми
От простого к сложному с берестой
Образование и воспитание: без искусства нельзя
Воспитывая любовь к народным традициям
«Digital art»: вчера, сегодня, завтра
«Digital art» — пять лет
НАВУКОВЫЯ ПУБЛІКАЦЫІ
Балюк С. В.
Оценка уровня сформированности образовательной культуры у слушателей переподготовки
ПРАФЕСІЙНЫ РОСТ КІРАЎНІКА
Бедулина Г. Ф.
Ахрамович М. И.
Современные информационно-коммуникационные технологии идеологической и воспитательной работы в общеобразовательном учреждении
Управление качеством образования — приоритетное направление в работе руководителя школы
КІРАЎНІКУ НА ЗАЎВАГУ
Малевич О.
Новый этап законодательного регулирования права граждан на образование (о проекте Кодекса об образовании в Республике Беларусь)

Кіраванне ў адукацыі

РАЗВІЦЦЁ СІСТЭМЫ АДУКАЦЫІ: ВОПЫТ, ПРАБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТЫВЫ
Ситникова С. В.
Пальчик Г. В.
От института повышения квалификации к институту развития образования
Организационно#управленческие подходы к формированию контингента учащихся лицеев
НАВУКОВЫЯ ПУБЛІКАЦЫІ
Фурманов И. А., Гулис И. В.
Трусь А. А.
Веремейчик О. В.
Бодрилова И. И.
Гриневич Е. А.
Проблема агрессии в служебных отношениях
Об управленческих вопросах: как мы их решаем?
Дидактические условия развития коммуникативной компетентности студентов технического вуза в процессе изучения социально#гуманитарных дисциплин
Психологическая диагностика профессионально-личностной компетентности специалистов
Методика управления процессом дистанционного обучения
ІНАВАЦЫІ Ў АДУКАЦЫІ: ЗМЕСТ, ТЭХНАЛОГІІ, КІРАВАННЕ
Ободовская Н. А.
Романовская О. С.
А. И. Добриневская, П. Н. Савостёнок.
Анисько А. И.
Запрудский Н. И.
Шаркевич С. Л.
Загадки творчества
Быть всегда творческим — значит быть всесильным
Созидая для наших детей... (материалы круглого стола)
Роль учителя в развитии познавательных и творческих способностей учащихся
Контрольно#аналитическая деятельность руководителя школы: системный анализ урока
Горизонты образовательных услуг: деятельность информационно-образовательного центра “Наставник”
КІРАЎНІКУ НА ЗАЎВАГУ
Лавыш Н. С.
Срочный трудовой договор и контракт: в чём отличие?
ПЕДАГАГІЧНЫЯ ДЫНАСТЫІ
Воронович В. М.
История семьи — история судьбы (династия Затоненко)

Кіраванне ў адукацыі

РАЗВІЦЦЁ СІСТЭМЫ АДУКАЦЫІ: ВОПЫТ, ПРАБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТЫВЫ
Щербо В. К.
Мороз Т. И.
Стренковский С. П.
Венцерева Л. Г.
Роль Минского городского института развития образования в реализации образовательной политики столицы
Минский городской институт развития образования: история и перспективы
Новые подходы к организации методической работы с педагогическими кадрами
Конкурсы профессионального мастерства и инновационная деятельность педагогов столицы как ресурсы развития столичного образования
НАВУКОВЫЯ ПУБЛIКАЦЫI
Черникова Н. В.
Янчукович О. В.
Сурикова О. В.
Особенности эстетического развития личности и формирования эстетической культуры на разных возрастных этапах
Концептуальные основы системной реализации учителем воспитательного потенциала учебного предмета
Личностно!профессиональное развитие менеджера в сфере образования на основе моделирования опыта управленческой деятельности
ІНАВАЦЫІ Ў АДУКАЦЫІ: ЗМЕСТ, ТЭХНАЛОГІІ, КІРАВАННЕ
Штэпа-Траццяк А. Ул.
Минич О. А.
Дереклеева Н. И., Нисковских Н. Б., Пилотович И. В.
Ветразі маладой гімназіі
Учебно!методическая и организационная работа по информатизации учреждений образования
Система работы школы по формированию духовной культуры современного учителя
ШКОЛА ПРАФЕСIЙНАГА РОСТУ КIРАЎНІКА
Городович A. M., Гурбо A. M.
Киндиренко М. С.
Правовые особенности организации деятельности учреждений образования в качестве юридического лица
Повышение уровня профессиональной компетентности педагога — основной ресурс эффективного развития системы образования

Кіраванне ў адукацыі

РАЗВІЦЦЁ СІСТЭМЫ АДУКАЦЫІ: ВОПЫТ, ПРАБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТЫВЫ
Ситникова С. В., Осипенко Л. Е.
Даринская Л. А., Ямщикова А. Г.
Мониторинг эффективности повышения квалификации педагогов с использованием интернет-технологий (из опыта работы Минского ОИРО)
Вариативность подходов к разработке учебно!методического комплекса в современной педагогической практике
ТЭАРЭТЫЧНЫЯ АСНОВЫ АДУКАЦЫЙНАЙ ДЗЕЙНАСЦІ: ПАЗІЦЫЯ НАВУКОЎЦАЎ
Попкова Е. В.
Сергеева Ю. И.
Инновационный потенциал учреждения образования: сущность и пути определения
Основы организации международной академической мобильности в системе высшего образования стран Европы
ІНАВАЦЫІ Ў АДУКАЦЫІ: ЗМЕСТ, ТЭХНАЛОГІІ, КІРАВАННЕ
Коршиков П. Ф.
Братченя Л. В.
Гружевская Т. Н.
Оптимизация сети факультативных занятий на третьей ступени в общеобразовательной средней школе
Инновационная работа в гимназии как составляющая системы методической службы
Роль учебно!методического кабинета в поддержке и развитии инновационных процессов в системе образования района
ІНТЭЛЕКТУАЛЬНАЕ ЛІДЭРСТВА І ІНАВАЦЫІ
Добриневская А. И., Савостёнок П. Н.
Интеллект. Инновации. Успех
КІРАЎНІКУ НА ЗАЎВАГУ
Анищенкова Ю. Н.
Прощицкая Е. Н.
Суханкина Н. В.
Нравственное воспитание подростков и старшеклассников как фактор формирования профессионального самоопределения
Профориентация: вчера, сегодня и завтра
Сценарии развития высшего химического образования в Республике Беларусь: опыт педагогического прогнозирования
RSS-материал